Campus de l'ECF
Paris

L’ÉCHAPPÉE DU RÊVE

SOPHIE GAYARD

du 24 septembre 2026 au 1 avril 2027 à 21h00
Infos pratiques
du 24/09/26 au 01/04/27 à 21h00

Les jeudis 24/09, 05/11, 10/12, 07/01, 04/02, 11/03, 01/04

École de la Cause freudienne,
1 rue Huysmans,
Paris 6°
Inscription
Tarifs :

Sur place : gratuit, sur inscription préalable à local@causefreudienne.org

Visioconférences sur abonnement : 80€/enseignement

L’abonnement permet d’assister en direct à l’enseignement. Il ne donne lieu en aucun cas à l’envoi des enregistrements de l’enseignement. En cas de difficultés techniques avec l’application de visioconférence, contacter local@causefreudienne.org. Inscriptions ouvertes jusqu’à 24 h avant chaque cours. Si votre inscription se fait moins de 24h avant, vous recevrez le lien zoom vous le cours du mois suivant.

Plus d'informations

local@causefreudienne.org

01 45 49 02 68

Argument

Enseignement d’Introduction à la psychanalyse

Il nous échappe, à l’occasion on s’y échappe, mais d’où vient donc le rêve et vers où s’enfuit-il, comportant en lui-même une mystérieuse échappée?

Voie royale d’accès à l’inconscient selon Freud, le rêve comporte toujours quelque chose d’inaugural et ceux de la Traumdeutung répercutent jusqu’à nous « l’événement Freud ». Le rêve mobilise tout autant la clinique et la théorie que l’éthique de la psychanalyse – sa politique aussi bien, au temps des neurosciences. Si chez l’être parlant, « ça rêve, ça rate, ça rit1Lacan J., Mon enseignement, Paris, Seuil, 2005, p. 100. », dans le rêve du parlêtre, ça parle, ça montre, ça jouit. À suivre la piste du rêve, nous verrons surgir tour à tour – pas sans le transfert – désir, délire, fantasme, réveil, déchiffrage et chiffrage, satisfaction et hallucination, vérité et mensonge, nœud et trou du trauma. Mais de cette étoffe des songes, le style et la lecture varient au fil du parcours d’un analysant, de l’inconscient transférentiel à l’inconscient réel, non sans buter sur l’ombilic du rêve, indicible et hors sens, point d’Unerkannt irréductible.

  • 1
    Lacan J., Mon enseignement, Paris, Seuil, 2005, p. 100.